Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices

Grado: 5º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física y Formación Cívica y Ética

Problema a trabajar: Trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, con el fin de valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando Nuestras Capacidades y Desafíos en el Trabajo en Equipo

Inicio (10 min)

• Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué significa trabajar en equipo?
  
  
  • ¿Qué dificultades han enfrentado al hacerlo?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer nuestras capacidades motrices?
  
  
  
  


• Dinámica inicial: Juego de "Las Estatuas Deportivas": cada alumno hace una pose representando una acción deportiva mientras el docente menciona diferentes deportes.

Desarrollo (25 min)

• Circuito de habilidades motrices: Se conforman equipos heterogéneos y pasan por diferentes estaciones donde practican desplazamientos, saltos, lanzamientos y equilibrios.


• Reto colaborativo: En parejas, deben ayudarse a completar los desafíos, reflexionando sobre cómo se apoyan mutuamente.

Cierre (10 min)

• Reflexión con preguntas clave:
  
  
  • ¿Cómo influyó el trabajo en equipo en su desempeño?
  
  
  • ¿Qué habilidades ayudaron más a su equipo?
  
  
  • ¿Qué podrían mejorar?