Plan de clase

Planeación de Clase – Química (Secundaria 3º)

Tema: La Tabla Periódica y los Modelos Atómicos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Los alumnos construirán modelos atómicos de Bohr, representando la distribución de electrones en órbitas, con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación (protones, neutrones y electrones).

Problema a atender:

Los alumnos muestran poco interés en las ciencias (Química) en el aula y en su entorno.

Sesión 1: Introducción a la Tabla Periódica

Inicio (15 min):

• Se plantea la pregunta detonadora: "¿Cómo sabemos que todo lo que nos rodea está hecho de átomos?"


• Se proyecta una imagen de la tabla periódica y se pregunta a los alumnos si la han visto antes y qué saben sobre ella.

Desarrollo (30 min):

• Se realiza una breve explicación sobre la historia de la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos.


• En equipos, los alumnos investigan sobre los diferentes modelos atómicos previos a Bohr.


• Cada equipo presenta un modelo atómico en una breve exposición oral.

Cierre (5 min):

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante clasificar los elementos?


• Los alumnos escriben una idea clave sobre lo aprendido en una tarjeta y la pegan en el pizarrón.

Sesión 2: Propiedades Periódicas de los Elementos

Inicio (15 min):

• Se pregunta a los alumnos: "¿Por qué algunos materiales conducen electricidad y otros no?"


• Se presentan eje