Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento y Reflexión sobre el Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en Manifestaciones Culturales y Artísticas

Datos Generales

• Grado: 3º de Primaria


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


• Interdisciplinariedad: Artes, Historia y Educación Socioemocional


• Problema a atender: Los alumnos carecen de conocimiento sobre las diferentes formas de expresión artística y manifestaciones culturales.


• Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Secuencia Didáctica: 8 Sesiones

Sesión 1: Exploración y Sensibilización

Objetivo: Identificar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
Actividades:

1. Conversación inicial: ¿Qué es el arte y qué formas de arte conocen en su comunidad?


2. Presentación de imágenes y videos de manifestaciones culturales locales y del mundo.


3. Reflexión en equipo: ¿Qué elementos artísticos (movimientos, sonidos, colores, formas) observan en cada manifestación?


4. Registro en un organizador gráfico de las manifestaciones vistas.
   Materiales: Imágenes, videos, organizadores gráficos.
   Evaluación: Registro de ideas previas en el organizador gráfico.

Sesión 2: Investigación Comunitaria

Objetivo: Explorar con la familia y comunidad sobre las manifestaciones culturales cercanas.
Actividades:

1. Explicación sobre la importancia de co