Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la cultura de la Milpa y el Maíz en México
Arturo Uriel González
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la cultura de la Milpa y el Maíz en México
Objetivo de la clase (PDA): Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en la escuela para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la interculturalidad y sustentabilidad en relación con la cultura de la Milpa y el Maíz en México.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Presentación del problema: Plantear el problema principal que abordaremos durante las siguientes sesiones: El papel de las mujeres en la cultura de la Milpa y el Maíz en México.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.
Sesión 2:
- Investigación en equipo: Cada grupo realizará una investigación sobre la cultura de la Milpa y el Maíz en México, poniendo énfasis en el papel de las mujeres.
- Recopilación de información: Los grupos recopilarán información relevante sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
Sesión 3:
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.
- Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen y discutan sobre la importa