Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1° de Secundaria

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Problema Interdisciplinar a Atender:

Situaciones que reflejan estados emocionales alterados, mismas que deben atenderse a través del fortalecimiento de las emociones.

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Indagación inicial: Presentación de una imagen o video breve sobre migraciones actuales y pasadas. Se generará una lluvia de ideas en torno a las siguientes preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que las personas migran?
   
   
   • ¿Qué emociones creen que experimentan al dejar su lugar de origen?
   
   
   • ¿Han conocido o experimentado una situación de movilidad humana?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación problemática:
   "Imagina que eres parte de una comunidad que, debido a diversas razones (climáticas, económicas, o políticas), debe desplazarse. ¿Qué dificultades enfrentarías? ¿Cómo te sentirías al dejar tu hogar y enfrentarte a una nueva cultura?"

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de fuentes y debate (15 minutos)

• Los alumnos trabajarán en equipos pequeños y se les proporcionarán fragmentos de textos históricos y testimonios sobre migraciones en diferentes momentos de la historia.


• Cada equipo identificará cau