Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes**

Diana Romero
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º Secundaria


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA):


El estudiante compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables. Además, valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual (ITS).


Metodología:


Aprendizaje por indagación con enfoque en pensamiento crítico y vida saludable.


Enfoque interdisciplinario:


Se atenderá el problema "Uso y eficacia de los métodos anticonceptivos para la prevención del embarazo en la adolescencia y las ITS", integrando elementos de Ciencias Sociales y Educación para la Salud.




Sesión 1: Introducción a la prevención del embarazo en adolescentes y las ITS


Inicio (10 min):



  1. Lluvia de ideas: Los estudiantes responden a la pregunta:

    • ¿Cuáles son los principales riesgos de no usar protección en las relaciones sexuales?

    • Se anotan sus respuestas en el pizarrón.



  2. Contextualización: Se presentan estadísticas sobre embarazo adolescente e ITS en México mediante una breve presentación interactiva.


Desarrollo (30 min):



  1. Investigación guiada:

    • Los estudiantes se agrupan en equipos y se les asigna investigar diferentes aspectos sobre los métodos anticonceptivos y su efectividad.

    • Cada equipo recibe un material de apoyo y una guía de preguntas.



  2. **Aná