Plan de clase

Planeación de Clase: Elementos y Recursos Estéticos en Inglés

Asignatura: Inglés

Grado: Secundaria 3º

Duración: 6 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante empleará algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, con el fin de difundirlo en la comunidad escolar.

Sesión 1: Exploración de la Literatura y sus Recursos Estéticos

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Qué elementos hacen que un texto sea literario?


• Lluvia de ideas sobre experiencias previas con la literatura en inglés.


• Presentación del propósito del proyecto comunitario: Creación y difusión de un texto literario en la comunidad escolar.

Desarrollo (25 min)

• Exposición breve sobre los elementos estéticos en la literatura en inglés (metáforas, símiles, aliteraciones, simbolismo).


• Lectura y análisis de fragmentos literarios en inglés; identificación de recursos estéticos.


• Trabajo en parejas: Subrayar y comentar los recursos estéticos en los textos leídos.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué son importantes los elementos estéticos en la literatura?


• Tarea: Investigar un texto literario corto en inglés e identificar los recursos estéticos empleados.

Sesión 2: Figuras Retóricas y su Impacto en la Literatura

Inicio (15 min)

• Puesta en común de los textos investigad