Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: 2º de Secundaria

Área: Español

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Escritura y análisis lingüístico (signos de puntuación, coma)

Objetivo (PDA):

El alumno analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Sesión 1: Introducción a la Literatura Oral y Escrita

Inicio (10 min.)

1. Proyección de un fragmento de un cuento narrado oralmente y su respectivo texto escrito.


2. Pregunta detonadora: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre la narración oral y la escrita?


3. Diálogo abierto sobre las primeras impresiones de la literatura como experiencia estética.

Desarrollo (30 min.)

1. Lluvia de ideas: ¿Qué hace que un cuento o novela sea atractivo? Se registran respuestas en una cartelera digital (Padlet o cartulina).


2. Análisis guiado: Se entrega un cuento breve y se identifican los recursos estéticos en fragmentos seleccionados (metáforas, hipérboles, imágenes sensoriales, etc.).


3. Se realizan lecturas dramatizadas en voz alta para notar diferencias entre la expresión oral y escrita.

Cierre (10 min.)

1. Reflexión grupal: ¿Cómo influye la forma en que se cuenta una historia en nuestra imaginación y comprensión?


2. Asignación de tarea: Buscar un cuento breve que les haya gustado y señalar en él algún recu