Las tensiones en el siglo XX**
Maricruz León
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Los alumnos resolverán una problemática planteada en torno a las tensiones del siglo XX y la importancia de tomar decisiones informadas. Además, se integrará un enfoque interdisciplinario con el problema de la falta de conciencia sobre la alimentación saludable.
Sesión 1: Introducción a las tensiones del siglo XX
Inicio (10 min)
- Se inicia con la pregunta detonadora: "¿Qué situaciones pueden llevar a un conflicto entre países?"
- Se proyecta una imagen de Europa antes de la Primera Guerra Mundial con los bloques de alianzas y se pide a los alumnos que expresen sus ideas sobre posibles razones de conflicto.
- Se plantea el problema a resolver: "¿Cómo influyeron las tensiones políticas, territoriales y económicas en la Primera Guerra Mundial y qué impacto tuvieron en la vida cotidiana de las personas?"
Desarrollo (30 min)
- Se forma a los alumnos en equipos y se les entrega una línea del tiempo con eventos previos a la Guerra.
- Cada equipo analiza un evento clave:
- Imperialismo y colonialismo
- Carrera armamentista
- Alianzas militares
- Nacionalismo extremo
- Cada equipo elabora un cartel digital o físico con su análisis.
- Se discute cómo estos conflictos no solo afectaban a los gobiernos, sino también a l