Exploración y sensibilización**
Leydi Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas
Datos Generales:
- Asignatura: Español
- Grado: 3º de Secundaria
- Duración: 3 sesiones de 50 minutos
- Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
- Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas
- Problema a atender: Dificultad para redactar ideas propias y redacción de textos
- Producto final: Creación de un texto narrativo, poético, dramático o guion audiovisual que exponga una situación real o ficticia
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos o guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Sesión 1: Exploración y sensibilización
Inicio (15 min)
- Bienvenida y activación emocional: Se pedirá a los alumnos que mencionen su historia, poema o película favorita, explicando brevemente por qué les gusta.
- Exploración artística: Se proyectará un video corto de una narración oral tradicional y un cortometraje contemporáneo. Se motivará a los estudiantes a comparar ambos.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo han cambiado las formas de contar historias a lo largo del tiempo?
Desarrollo (25 min)
- Lluvia de ideas: Se analizarán los elementos clave de los textos literarios (narración, poesía, teatro y guion audiovisual).
- Ejercicio creativo: Los alumnos escribirán un microcuento en 5 minutos basándose en una imagen dada.
- Trabajo en equipos: Se formarán equipos de trabajo donde elegirán qué tipo de texto desean crear para su proyecto.