Plan de clase

Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo

Nivel: Preescolar 1°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Problema a atender: Que los niños identifiquen medidas de seguridad ante una situación de riesgo.

Sesión 1: Explorando los Espacios Seguros

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una conversación grupal preguntando:
  “¿Qué hacemos cuando hay un temblor?" "¿A dónde corremos si hay fuego?"


• Se presenta el cuento ilustrado "Lucas y la Casa Segura", narrado con apoyo visual para incluir a todos los alumnos (uso de imágenes grandes y lenguaje sencillo).

Desarrollo (20 min)

• Se invita a los niños a que, con ayuda de imágenes, identifiquen en el aula y la escuela los lugares seguros y los lugares peligrosos. Se hace un recorrido corto dentro del aula marcando con colores las zonas de seguridad.


• Se socializa la importancia de reconocer señales y colores que indican seguridad o peligro (rojo: peligro, verde: seguro).

Cierre (10 min)

• Se elabora un mural con recortes de revistas o dibujos hechos por ellos mismos, donde representen los espacios seguros y los peligrosos en casa y la escuela.


• Reflexión guiada: "¿Qué haríamos si hay un temblor en la escuela?" *"¿Cómo ayudamos a un amigo en pel