Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Nivel: Preescolar (2º grado)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Problema a Resolver: "Taller Crítico"

Los niños y niñas de la escuela han observado que hay basura en el parque cercano y que algunas plantas están marchitas. Se les plantea la pregunta: ¿Cómo podemos ayudar a cuidar y regenerar la naturaleza de nuestro entorno?

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubrimos el problema (Exploración y sensibilización)

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica inicial: Se muestra un video corto o imágenes sobre la contaminación y el deterioro del medio ambiente.


2. Se fomenta el diálogo con preguntas:
   
   
   • ¿Qué vemos en las imágenes?
   
   
   • ¿Cómo se sienten al ver esto?
   
   
   • ¿Por qué creen que esto ocurre?
   
   
   
   


3. Registro de ideas previas: En una cartulina, cada niño menciona una acción que cree que ayuda o afecta al medio ambiente.

Desarrollo (20 minutos)

1. Se presenta la situación problemática: “Hemos descubierto que hay basura en el parque cercano y algunas plantas están marchitas. ¿Qué podemos hacer para ayudar?”.


2. Trabajo en equipos: Los niños y niñas exploran posibles soluciones mediante una conversación guiada y dibujo de sus ideas.


3. Se introducen conceptos clave de **cuidado, conse