Plan de clase

Planeación de Clase: La Escuela como Espacio de Convivencia, Colaboración y Aprendizaje

Grado: 4º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a abordar: Los niños y niñas tienen pocas interacciones y, en ocasiones, problemas de inclusión entre pares.

Objetivo (PDA): El alumno propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Explorando la Convivencia en la Escuela

Inicio (15 min):

1. Dinamismo inicial: Se realizará una actividad rompehielos llamada "El hilo invisible", donde los estudiantes, formando un círculo, van lanzando un estambre a otro compañero diciendo una cualidad positiva sobre él. Esto permitirá visibilizar sus conexiones como grupo y fomentar el reconocimiento de los demás.


2. Lluvia de ideas: Se plantea la pregunta “¿Cómo nos relacionamos en la escuela?” y los estudiantes compartirán experiencias sobre convivencia, resaltando tanto aspectos positivos como problemas de inclusión. Se registran sus respuestas en un cartel.

Desarrollo (20 min):

3. Lectura colaborativa: Se lee el cuento “El árbol de la escuela” de Antonio Sandoval, que aborda la importancia del cuidado y la colaboración dentro de un entorno escolar.


4. Reflexión en grupos: Los estudiantes se organizan en pequeños equipos para analizar:
   
   
   • ¿Cómo se refleja la co