Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no identifican sus nombres y no los relacionan con otros nombres.

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestros nombres

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente sus nombres.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y escribirlos en el pizarrón.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar si su nombre es largo o corto y compartirlo con el resto de la clase.


4. Juego de bingo con los nombres de los alumnos. Cada vez que alguien complete una línea, deberá decir un nombre y relacionarlo con el suyo (por ejemplo, "Mi nombre es Laura y el de mi compañero es Luis, ambos empiezan con la letra 'L'").


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y relacionar los nombres.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Nombres que empiezan o terminan igual

Actividades:

1. Repasar los nombres de los alumnos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar si hay algún compañero cuyo nombre empiece o termine con la misma letra que el suyo.


4. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y ejemplificarlo en el pizarrón.


5. Juego de adivinanzas: El facilitador dará pistas sobre el nombre de un alumno, como "este nombre empieza con la letra 'A'" y los demás deberán adivinar