Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de Riesgo Social en las Familias, Escuela y Comunidad

Grado: 2º de Primaria

Asignatura: Comunidad y Vida Saludable

Enfoque: Vida Saludable e Inclusión

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los estudiantes identificarán personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo social, así como reconocerán zonas de riesgo dentro de la escuela y el aula para prevenir accidentes.

Primera Sesión: Explorando las Situaciones de Riesgo

Propósito:

Los estudiantes identificarán situaciones de riesgo en su familia, escuela y comunidad a través de la reflexión y el diálogo.

Estrategias didácticas:

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Qué es un peligro y cómo podemos identificarlo?"
   
   
   • Se presentan imágenes con distintas situaciones de riesgo en la familia, escuela y comunidad para que los estudiantes las analicen.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • En equipo, los alumnos comentan experiencias personales o de conocidos sobre situaciones de riesgo que han presenciado.
   
   
   • El docente guía una lluvia de ideas sobre los peligros más comunes en la escuela, en casa y en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Se elabora un cartel colectivo con dibujos y palabras clave sobre los riesgos identificados.
   
   
   
   

Recursos:

• Imágenes de situaciones de riesgo.


• Cartulinas y colores.

Atención a la inclusión:

Se ofrecerán imágenes con apoyos visuales y se permitirá la expresión de ideas en diferentes formatos (oral, escrito, dibujo).