Plan de clase

Planeación de Clase: La Corresponsabilidad de las Personas Adultas en el Cuidado y Protección de Niñas y Niños

Datos Generales:

Nivel: Educación Inicial – 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a Atender: "Prueba"
Objetivo (PDA): Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Protección y el Cuidado

Inicio: (10 min)

• Se reunirá a los niños y niñas en un círculo de bienvenida.


• Se les presentará una caja misteriosa con imágenes de personas adultas cuidando a niños y niñas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Se preguntará: ¿Quiénes nos cuidan? ¿Cómo sabemos que estamos seguros?

Desarrollo: (25 min)

• Se les mostrará un cuento ilustrado breve sobre un niño o niña que necesita ayuda y cómo diferentes adultos en su vida lo protegen (padres, maestros/as, comunidad).


• Se fomentará el pensamiento crítico con preguntas como: ¿Quiénes ayudaron? ¿Cómo se sintió el personaje? ¿Qué habrías hecho tú?


• Se realizará una actividad de dramatización donde los niños/as representarán diferentes situaciones de cuidado y protección.

Cierre: (10 min)

• En un cartel con la figura de un árbol, cada niño/a pondrá una hoja con una acción que hace que se sienta protegido/a y amado/a.


• Conclusión del día: “Las personas adultas son responsables de nuestro bienestar y seguridad”.

Sesión 2: ¿Por qué me siento seguro/a?

Inicio: (