Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 1º

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA):

El alumno comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará con una problemática realista para fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género en la toma de decisiones respecto al medio ambiente.

Secuencia Didáctica

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se mostrará una imagen de un parque limpio y otra de un parque sucio.
   
   
   • Se preguntará:
     
     
     • ¿Qué diferencias ven entre las dos imágenes?
     
     
     • ¿Cómo nos sentimos en un lugar limpio y cuidado?
     
     
     • ¿Quién creen que cuida o daña los parques y la naturaleza?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se narrará la historia:

     
     

     "Imaginemos que en su comunidad hay un parque hermoso, con árboles grandes y muchos animales. Pero un día, algunas personas empiezan a tirar basura y arrancar las plantas. Cada día, el parque se ve más sucio y los animales comienzan a irse. ¿Qué podemos hacer para ayudar al parque a estar sano otra vez?"

     
     

     
     
   
   
   • Se motivará a los alumnos a pensar en soluciones mediante preguntas reflexivas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

3. Trabajo cooperativo y exploración de soluciones
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en equipos mixtos (fomentando igualdad de género).
   
   
   • Cada equipo discutirá y propondrá soluciones para cuidar el parque