Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Nivel: Preescolar (3°)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (Estaciones del Año)

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus compañeros para evocarlos y enriquecerlos, incorporando nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Problema a Atender: Cómo interactuar con las estaciones del año cuando no se tiene experiencia directa con ellas.

Primera Sesión: Explorando las Estaciones del Año a través de Cuentos

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una pregunta generadora: "¿Cómo cambia el mundo con las estaciones del año?"


• Se muestra un conjunto de imágenes representativas de cada estación y se conversa sobre lo que los niños han observado en su entorno.


• Se presenta el cuento “Las estaciones mágicas”, donde un personaje viaja por cada estación del año.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se realiza la primera lectura del cuento.


• Se promueve la participación mediante preguntas: "¿Cómo es el paisaje en cada estación?", "¿Cómo se sienten los personajes en cada momento?"


• Se invita a los niños a dramatizar los cambios en la historia con gestos y movimientos.


• Se entrega a cada grupo un conjunto de imágenes de paisajes de diferentes estaciones para describirlas e imaginar cómo se sentiría vivir en cada una.

3. Cierre (10 minutos)

• Los niños comparten qué estación les gustó