Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Problema a atender:

Que los alumnos reconozcan sus sensaciones y puedan expresarlas mediante una exposición de un dibujo previamente realizado.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pregunta detonadora:
     "¿Cómo te sientes hoy? ¿Cómo podrías expresarlo sin palabras?"
   
   
   • Los alumnos comparten sus respuestas y el docente las guía hacia el reconocimiento de emociones y sensaciones en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Lectura y diálogo:

   
   
   
   
   • Se lee en voz alta un breve fragmento de un cuento o poema relacionado con sensaciones y emociones (por ejemplo, un texto que describa cómo se siente un personaje en un momento específico).
   
   
   • Se conversa sobre cómo el autor expresa emociones a través de imágenes y sonidos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exposición de dibujos
   
   
   • Cada alumno presenta un dibujo previamente realizado, explicando qué escena representa y qué emociones o sensaciones quiso plasmar.
   
   
   • Se fomenta el pensamiento crítico mediante preguntas como:
     
     
     • _¿Qué