Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: falta de apoyo por parte de padres de familia para la realización de tareas escolares, poca asistencia y falta de recursos.

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Actividad: Entregar a los alumnos una lista de preguntas guía para que reflexionen sobre su propia vida y experiencias.


• Plenaria: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus respuestas y se abrirá un espacio de diálogo para comentar las similitudes y diferencias entre las respuestas de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus respuestas a las preguntas de la sesión anterior y redactarán un párrafo narrando un suceso autobiográfico, utilizando la primera persona del singular.


• Plenaria: Cada grupo leerá su párrafo y se abrirá un espacio de retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos leerán textos autobiográficos seleccionados por el docente y reflexionarán, de forma individual, sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Plenaria: Compartirán en grupos pequeños las reflexiones realizadas y posteriormente se abrirá un espa