“Descubriendo cómo nos comunicamos”**
Gaby Ascencio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Preescolar 1°
Proyecto Comunitario: “Expresando lo que siento y pienso”
Nivel: Preescolar 1°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología:
Proyecto Comunitario: Los niños trabajarán en un proyecto colectivo para fortalecer su expresión oral y reconocer algunos símbolos escritos de su comunidad.
Problema a atender:
El niño comenzará a conocer las letras para ubicarlas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: “Descubriendo cómo nos comunicamos”
Propósito: Sensibilizar a los niños sobre las diversas maneras en que pueden expresarse en su comunidad.
Inicio (15 min)
- Motivación: Se les mostrará imágenes de personas expresando emociones con gestos, señas, palabras y dibujos. Se les preguntará:
- ¿Cómo expresamos cuando estamos felices, tristes o enojados?
- ¿Cómo le decimos a alguien que necesitamos algo?
- Exploración: Se pedirá a los niños que imiten algunas expresiones de las imágenes.
Desarrollo (20 min)
- Interacción comunitaria: Se invitará a los niños a compartir cómo comunican sus necesidades en casa (ejemplo: levantar la mano, señalar algo, decir palabras clave).
- Relación con las letras: Se les