Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA):
Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Problema a Resolver:

Los niños de preescolar tienen un contacto constante con la naturaleza, pero en muchos casos no han desarrollado una conciencia clara sobre su cuidado y preservación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

Propósito: Los niños reconocen las condiciones ambientales de su comunidad y reflexionan sobre su impacto en plantas, animales y personas.

Actividades:

1. Indagación inicial:

   
   
   
   
   • Se llevará a los niños a un recorrido por el patio escolar o un área verde cercana.
   
   
   • Se observarán elementos naturales (plantas, animales, suelo, agua, aire).
   
   
   • Se formularán preguntas como:
     
     
     • ¿Cómo se ve nuestro entorno?
     
     
     • ¿Qué seres vivos encontramos aquí?
     
     
     • ¿Cómo creen que estos elementos se cuidan entre sí?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Registro de observaciones:

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los niños que expresen lo que vieron mediante dibujos y descripciones con apoyo del docente.
   
   
   
   



3. Círculo de reflexión:

   
   
   
   
   • Conversaremos en grupo sobre lo que observaron y cómo creen que la contaminación o el descuido pueden afectar a la naturaleza.
   
   
   • Se plantearán preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Cómo creen que afecta la basura a las plantas y los anima