Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Jorge Iniesta- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Nivel: Primaria 2º
PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Lectura y escritura, festival revolución mexicana.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo cuentos tradicionales mexicanos.
Objetivos:
- Conocer y apreciar cuentos tradicionales mexicanos.
- Identificar los personajes principales de los cuentos.
- Estimular la creatividad y la expresión artística.
Actividades:
Inicio (5 min): Saludo y motivación. Preguntar a los alumnos si conocen algún cuento tradicional mexicano y qué saben sobre ellos.
Desarrollo (30 min):
- Presentación de cuentos tradicionales mexicanos a través de la lectura en voz alta.
- Reflexión y conversación sobre los personajes principales de cada cuento.
- Realización de un dibujo o pintura representando a uno de los personajes del cuento escuchado.
- Cierre (10 min):
- Exposición y compartición de los dibujos realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de los personajes en los cuentos y cómo se pueden representar.
Sesión 2:
Título: Crea tu títere de personaje de cuento.
Objetivos:
- Representar a los personajes de los cuentos a través de títeres.
- Desarrollar la creatividad y la habilidad manual.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Actividades:
- Inicio (5 min): Recor