Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2° Secundaria

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA):

Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

A partir de la comprensión de un cuento, los estudiantes generarán un guion teatral que refleje un problema de su contexto y plantee una posible solución.

Sesión 1 – Exploración de los recursos literarios y análisis del entorno

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de sensibilización: Se proyectan imágenes y fragmentos de textos que expresan emociones y sentimientos. Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué sensación les provoca cada imagen o texto?
   
   
   • ¿Cómo creen que el autor logró transmitir esa sensación?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: ¿Qué problemas identifican en su contexto familiar, escolar o comunitario?

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura de un cuento breve: Se elige un cuento que aborde un problema social o emocional (por ejemplo, la incomunicación en la familia o el acoso escolar).


2. Análisis del cuento:
   
   
   • ¿Qué recursos literarios emplea el autor para transmitir sensaciones y emociones?
   
   
   • ¿Qué problema plantea la historia y cómo se resuelve?
   
   
   
   


3. Discusión en equipos: Los estudiantes identifican un problema de su contexto y exploran cómo podrían abordarlo utilizando recursos literar