Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 3° de Primaria

Asignatura: Español

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos: causa-consecuencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán los antecedentes y consecuentes en el cuerpo de un texto expositivo del tipo causa-consecuencia, identificando los conectores adecuados.

Problema a abordar:

El alumno tiene dificultades para identificar los conectores de causa y efecto, porque no distingue claramente el sujeto y el verbo en las oraciones.

Desarrollo de la Planeación (Secuencia Didáctica):

Sesión 1: Exploración del Tema y Desarrollo del Pensamiento Crítico

Inicio (10 min):

1. Conversación inicial: Se presenta una pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?
   
   
   • ¿Por qué sucede esto?
   
   
   
   


2. Se pide a los alumnos que compartan sus ideas en lluvia de ideas.

Desarrollo (25 min):

1. Lectura de un texto breve: Se les entrega un texto expositivo sobre el impacto de la contaminación en la comunidad.


2. Identificación de estructuras: En equipo, los alumnos subrayan las palabras que indiquen una causa y un efecto.


3. Distinguiendo el sujeto y el verbo: Se guía a los alumnos en la identificación del sujeto y el verbo en las oraciones clave.


4. Uso de conectores: Se resaltan los conectores de causa-consecuencia dentro del texto (**porque, debido a, entonces, por ello, como resul