Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado y Conservación del Agua

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Intuye que, al cuidar la naturaleza, cuida de sí mismo y a las demás personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema a resolver: Identificar acciones que contaminan el agua y aquellas que la protegen.

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema

Duración: 45 minutos

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se mostrará una imagen de un río limpio y otra de un río contaminado. Se preguntará a los niños:
   
   
   • ¿Qué observan en las imágenes?
   
   
   • ¿Cuál de los dos ríos les gusta más y por qué?
   
   
   • ¿Cómo creen que el agua se ensució?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema: Se les contará una historia breve sobre "El río triste", donde un grupo de peces ya no puede vivir porque el agua está contaminada. Se les preguntará:
   
   
   • ¿Cómo podemos ayudar al río y a los peces?
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

3. Investigación guiada: Se les mostrará un video corto sobre la contaminación del agua y su impacto en el medio ambiente y la salud de las personas. Luego, se plantearán preguntas para generar reflexión:

   
   
   
   
   • ¿Qué cosas dañinas vieron en el video?
   
   
   • ¿Cómo creen que podemos ayudar a que el agua esté limpia?
   
   
   
   



4. Lluvia de ideas: Se elaborará un cartel con dibujos de las ideas de los niños sobre lo que contamina el agua y lo que la mantiene limpia.

   
   

Cierre (10 min)

5. Reflexión grupal: Se motivará a los niños a compartir cómo se sintieron al ver