Exploración e Indagación **

Ines Ramirez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El Sistema Solar y el Universo


Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencia, Historia y Tecnología
Problema a atender: Problemas de aprendizaje, falta de motivación y falta de atención



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos describirán las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo como galaxias y estrellas, mediante el análisis de información científica y tecnológica.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración e Indagación (Descubriendo el Universo)


Propósito: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos mediante preguntas detonadoras y materiales visuales.


Estrategias y Actividades:



  1. Pregunta motivadora: “Si pudieras viajar por el Universo, ¿cómo te lo imaginas? ¿Qué elementos crees que lo conforman?”

  2. Video interactivo: Se proyecta un video sobre el Sistema Solar y el Universo. Los alumnos anotarán en su cuaderno tres cosas que les sorprendieron.

  3. Lluvia de ideas: En equipos, organizan sus observaciones en un mapa conceptual en el pizarrón sobre galaxias, estrellas y planetas.

  4. Indagación guiada: Se presentan imágenes de diferentes galaxias y estrellas para que los alumnos predigan sus diferencias y similitudes.


Atención a problema de aprendizaje y motivación:



  • Para captar la atención, se utilizan imágenes llamativas, simulaciones y preguntas abiertas.

  • Se fomenta la participación activa