Explorando el Tiempo a Través de la Narración Oral y la Música**

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Nivel: Primaria (1º Grado)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Problema a Resolver:

¿Cómo podemos usar palabras como antes, después, hoy, ayer y mañana para entender el paso del tiempo y reconocer los siete días de la semana?

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Explorando el Tiempo a Través de la Narración Oral y la Música

Inicio (10 min):

• Presentar el problema a resolver a través de preguntas exploratorias:
  
  
  • ¿Cómo sabemos en qué día estamos?
  
  
  • ¿Qué hicimos ayer?
  
  
  • ¿Qué pasará mañana?
  
  
  
  


• Escuchar una canción infantil sobre los días de la semana.

Desarrollo (25 min):

• Leer en voz alta el cuento "El viaje mágico de los días", donde un personaje vive aventuras cada día de la semana.


• Preguntar a los alumnos al finalizar:
  
  
  • ¿Qué día sigue después del lunes?
  
  
  • ¿Qué sucedió antes del jueves?
  
  
  
  


• Dibujar una línea del tiempo sencilla con ilustraciones de los días mencionados en el cuento.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos recordar lo que pasó y lo que pasará?