Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad como el Espacio en el que se Vive y se Encuentra la Escuela

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 2º


• Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Español)


• Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje servicio


• Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


• Problema Social y Ambiental: Ahorro del agua


• Objetivo (PDA): El alumno reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando Nuestra Comunidad y Sus Problemas

Inicio (10 min)

• El docente inicia con una conversación guiada preguntando: ¿Cómo es nuestra comunidad? ¿Cómo nos afecta lo que pasa en ella?


• Se muestra un mapa de la comunidad y se identifican lugares clave (escuela, casas, parques, etc.).

Desarrollo (25 min)

• En equipos, los alumnos comentan sobre los problemas que han notado en su comunidad (ejemplo: basura, agua contaminada, calles sucias, etc.).


• Se hace un listado en el pizarrón con estos problemas.


• Se introduce el problema del ahorro del agua, preguntando: ¿Cómo usamos el agua en nuestra comunidad? ¿Creen que la estamos cuidando?

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte su opinión sobre el problema del agua en su comunidad.


• Se deja la pregunta: ¿Cómo podríamos ayudar a mejorar esta situación? para reflexionar en casa.

Sesión 2: Identificando el Desperdicio de Agua

Inicio (10 min)

• Se presentan imágenes y videos cortos s