Explorando las emociones y las experiencias**
Eva Chan
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades
Nivel: Preescolar 2°
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Problema interdisciplinar: Las estaciones del año y los meses
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Sesión 1: Explorando las emociones y las experiencias
Inicio (10 minutos)
- Activación del conocimiento previo: Se pregunta a los niños cómo se han sentido en diferentes momentos del año (ejemplo: ¿Cómo te sientes cuando hace frío en invierno? ¿Cómo te sientes en verano cuando vas a la playa?).
- Presentación de imágenes de niños con diferentes expresiones emocionales y asociadas a distintas estaciones del año.
Desarrollo (25 minutos)
- Se presenta un cuento ilustrado sobre un niño o niña que experimenta distintas emociones en cada estación.
- Los niños comentan cómo se sintió el personaje y si alguna vez se sintieron así.
Cierre (10 minutos)
- Dibujan en una hoja una carita con la emoción que más les gustó del cuento y la comparten con el grupo.
Sesión 2: Identificando emociones y sus representaciones gráficas
Inicio (10 minutos)
- Se presentan diferentes imágenes con símbolos y colores que representan emociones (corazón, sol brillante, nubes grises, caritas felices o tristes).