Los seres vivos y el plato del buen comer

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos y el plato del buen comer

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de los seres vivos y su importancia en la naturaleza.


• Actividad 1: Observación de seres vivos en el entorno cercano (plantas, animales, insectos, etc.)


• Actividad 2: Realizar preguntas sobre los seres vivos y plantear hipótesis sobre sus características.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo observado y las preguntas planteadas.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Actividad 1: Repasar las preguntas planteadas en la sesión anterior y buscar respuestas juntos.


• Actividad 2: Explorar los procesos naturales en los seres vivos (nacimiento, crecimiento, reproducción, alimentación, etc.).


• Actividad 3: Crear un mural o diagrama con dibujos y palabras que representen los procesos naturales de los seres vivos.


• Cierre: Compartir en grupo los murales o diagramas y explicar lo aprendido.

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

• Actividad 1: Introducir el concepto de alimentación saludable y equilibrada.


• Actividad 2: Explorar los diferentes grupos de alimentos y su importancia para la salud.


• Actividad 3: Juego de asociación: relacionar alimentos con su grupo correspondiente.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con los seres vivos.

Sesión 4 (45 minuto