Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Justificación del Problema a Atender:

Se identificó que los alumnos presentan dificultades en la adquisición de los principios básicos del conteo, la identificación y uso de números. Para atender esto, se plantean actividades basadas en la exploración del mundo que los rodea, integrando contextos socioculturales diversos para fortalecer la comprensión numérica desde un enfoque inclusivo y crítico.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los números en nuestra comunidad

Propósito: Reconocer que los números están presentes en diferentes situaciones del entorno.

Inicio: (10 min)

• Se mostrará a los niños imágenes de su comunidad: un mercado, una tienda, el transporte público, etc.


• Se dialogará sobre los lugares y situaciones donde ven números en su vida cotidiana.

Desarrollo: (25 min)

• Se realizará un recorrido por la escuela (o imágenes si no es posible salir) para observar números en diferentes contextos: salones, puertas, relojes, mochilas, etc.


• Se registrarán los números observados en una tabla.

Cierre: (10 min)

• Los niños compartirán en qué lugares encontraron números y cómo creen que se usan.


• Reflexión sobre la importancia de los números en la vida di