Plan de clase

Planeación de Clase: Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Enfoque en las cuatro potencialidades de la sexualidad (biológica, psicológica, social y ética)

Objetivo (PDA):

Los estudiantes comparan las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocen que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionan sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.

Sesión 1: Introducción a la Salud Sexual y Reproductiva

Fase 1: Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora: "¿Cómo creen que la cultura influye en la manera en que entendemos la sexualidad?"


• Registro de respuestas en el pizarrón (presencial) o en un documento colaborativo (virtual).


• Explicación breve del objetivo de la clase y del problema central: "Reconocer que la sexualidad es una interacción entre cuatro potencialidades."

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Se divide a los alumnos en cuatro equipos, cada uno investigará una de las potencialidades de la sexualidad (biológica, psicológica, social o ética).


• Cada equipo tiene 15 minutos para investigar y preparar una presentación breve con ejemplos de cómo la cultura influye en esa potencialidad.


• Presentación breve de cada equipo (5 minutos por equipo).


• Reflexión guiada: ¿Cómo se relacionan las cuatro potencialidades en nuestra vida cotidiana?

**Fase 3: Cier