Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

yoselin hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural


Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Problema a abordar: Los alumnos no consolidan los colores que nos puede obsequiar la naturaleza.




Primera sesión: Descubriendo la diversidad de plantas y sus colores


Propósito: Explorar la variedad de plantas en la comunidad y los colores que nos proporciona la naturaleza.


Secuencia Didáctica


Inicio (10 min) - Activando conocimientos previos



  1. Diálogo inicial: Se proyectan imágenes de diferentes tipos de plantas y flores, preguntando:

    • ¿Han visto estas plantas en su comunidad?

    • ¿Qué colores observan en ellas?

    • ¿Cómo creen que las plantas obtienen sus colores?



  2. Exploración de un jardín cercano (o imágenes en caso de no tener acceso): Se invita a los niños a observar y describir los colores de las plantas a su alrededor.


Desarrollo (25 min) - Experimentando con los colores de la naturaleza



  1. Juego de recolección de colores:

    • Se entregan pequeñas tarjetas de diferentes colores y se pide a los niños que busquen objetos naturales que coincidan con esos colores en el patio o aula.

    • Se organiza lo encontrado en un mural de "Los colores de la naturaleza".



  2. Registro en dibujo: