Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 3° Secundaria

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):

El alumno experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre el impacto del arte en la comunidad.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Uso de diversas lenguas y recursos literarios en la creación artística.

Descripción del Proyecto Comunitario:

Los estudiantes trabajarán colaborativamente para escenificar una pieza teatral basada en un guion que incluya diversas lenguas, recursos narrativos, poéticos, visuales y musicales. La obra abordará un problema de la comunidad escolar o local, con el fin de generar conciencia y posibles soluciones.

Sesión 1: Exploración y Contextualización

Inicio (10 min)

• Presentación del tema y del objetivo del proyecto.


• Lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y su posible representación artística.


• Reflexión grupal: ¿Cómo pueden las artes expresar y proponer soluciones a problemas reales?

Desarrollo (30 min)

• Lectura y análisis de fragmentos de textos teatrales en distintas lenguas.


• Identificación de recursos narrativos, poéticos, visuales y musicales en las obras leídas.


• División en equipos de trabajo y asignación de roles (escritores, directores, actores, músicos, escenógrafos, etc.).

Cierre (10 min)

• Reflexión en equipo sobre el enfoqu