Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad**

Liliana
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase para Comunidad – 2º de Primaria


Tema: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Campaña de Limpieza para Mantener Limpia Nuestra Comunidad


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, y plantea cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Los alumnos trabajarán en equipo para analizar la problemática ambiental en su comunidad y diseñar una campaña de limpieza con acciones sustentables.


Enfoques:


✅ Interculturalidad crítica: Consideramos distintas perspectivas culturales para analizar cómo diversas comunidades cuidan el medioambiente.
✅ Pensamiento crítico: Los alumnos identificarán y analizarán problemas ambientales y propondrán soluciones efectivas.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Identificación del Problema (45 minutos)


Inicio (10 min)



  1. Reflexión inicial: Se les pregunta a los alumnos:

    • ¿Cómo se ve la naturaleza en nuestra comunidad?

    • ¿Han visto basura en la calle o en el parque? ¿Cómo creen que eso afecta a los animales, el agua y el suelo?



  2. Se presentan imágenes y videos breves mostrando el impacto de la basura y contaminación en la naturaleza.


Desarrollo (25 min)



  1. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan actividades humanas q