Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Dificultades para reconocer y expresar emociones, lo que lleva a conflictos y dificultades en la interacción social.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una).

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y necesidades

Inicio (10 min)

• Se inicia la clase con una dinámica de saludo comunitario donde cada estudiante menciona cómo se siente usando una palabra o gesto.


• Se presenta un cuento titulado "El baúl de las emociones", donde los personajes enfrentan diversas situaciones y expresan sus sentimientos.


• Se formulan preguntas orientadas a la reflexión:
  
  
  • ¿Cómo se sentía el personaje principal?
  
  
  • ¿Qué hizo para expresar su emoción?
  
  
  • ¿Alguna vez te has sentido igual?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se introduce la "Ruleta de emociones", donde los niños giran una ruleta con diferentes emociones representadas con pictogramas y deben compartir una experiencia en la que sintieron esa emoción.


• Por equipos, los niños crean tarjetas con dibujos que representen distintas emociones y necesidades que han vivido en su comunidad (por ejemplo, estar triste porque un amigo se