Plan de clase

Planeación de Clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Datos Generales

• Asignatura: Geografía


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


• Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos


• Problema interdisciplinario: Inundaciones


• Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Primera sesión

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: Se presenta la siguiente situación:
   "Imagina que en tu comunidad ha ocurrido una fuerte inundación. Muchas casas han sido afectadas, algunas personas han perdido sus pertenencias y hay calles intransitables. ¿Por qué crees que ocurrió esta inundación? ¿Se pudo haber evitado?"


2. Se registran las ideas previas de los estudiantes en el pizarrón o en una presentación digital.


3. Se explica brevemente la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y cómo trabajarán en equipo para analizar el problema de las inundaciones.

Desarrollo (30 min)

1. Se forman equipos y se les entrega un dossier con imágenes, testimonios y noticias sobre inundaciones en distintas partes del mundo y en su país.


2. Los equipos analizan la información y responden:
   
   
   • ¿Qué factores causan las inundaciones?
   
   
   • **¿Son completamente naturales o hay