Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias

Leslie Renteral
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias


Objetivo:
El alumno expresará, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.



  1. Introducción (10 minutos):



  • Realización de una ronda de preguntas para conocer las experiencias de los alumnos durante la pandemia.

  • Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de un cuento o texto relacionado con los efectos de la pandemia en las familias.

  • Reflexión y discusión sobre el cuento/texto.

  • Elaboración de un mural en el que los alumnos representen los cambios que han experimentado en sus familias durante la pandemia. Pueden utilizar imágenes, dibujos, palabras clave, etc.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir los murales elaborados por los alumnos y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.

  • Reflexionar sobre las experiencias compartidas y los cambios que han vivido en sus familias.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en la escuela


Objetivo:
El alumno expresará, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Motivación de los alumnos para la nueva experiencia.



  1. Introducción (10 minutos):



  • Reflexión y discusión sobre los cambios que han vivido en la escuela durante la pandemia.

  • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25