Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo**

ALEXI DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º


Tema: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura e Interculturalidad Crítica


Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Incorporación de la problemática "Propiciación Petrolera"




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos propondrán y llevarán a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración del Tema y Contextualización


Inicio (15 min)



  • Conversación inicial con preguntas orientadoras:

    • ¿Qué es un accidente?

    • ¿Cómo podemos evitar accidentes en la escuela y en casa?

    • ¿Qué saben sobre el petróleo y cómo afecta el ambiente?



  • Lectura del cuento "El pequeño guardián de la seguridad", donde un niño protege a su comunidad de riesgos.


Desarrollo (20 min)



  • Actividad de reflexión: Se presentan imágenes de diferentes situaciones de riesgo (incendios, derrames de petróleo, accidentes en el hogar) y se pregunta a los niños qué pueden hacer para prevenirlos.

  • Actividad artística: Los niños dibujan una situación de riesgo y cómo podrían solucionarla.


Cierre (10 min)



  • Se presentan los dibujos y se hace una breve reflexión sobre lo aprendido.

  • Se deja tarea para traer información con ayuda de los padres sobre riesgos en su comunidad.




**Sesión 2: Identificac