Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones en Fenómenos Relacionados con la Fuerza y el Movimiento

Asignatura: Física
Nivel: Secundaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relación entre la mala alimentación, la salud física y emocional, y las Leyes de Newton

Objetivo (PDA)

El estudiante experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.

Sesión 1: Introducción a las Leyes de Newton y su Relación con la Salud Física

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Exploración inicial: Se proyectará una serie de imágenes y videos de personas realizando actividades cotidianas como correr, cargar objetos pesados, resbalarse, entre otras.


2. Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la alimentación y el estado físico en el movimiento de nuestro cuerpo?


3. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que relacionen su alimentación y actividad física con su desempeño en deportes o actividades diarias.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación guiada: Se presentarán las Leyes de Newton con ejemplos de la vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo la alimentación y el estado físico afectan la fuerza y el movimiento.


2. Experimento sencillo: Se pedirán voluntarios para realizar una carrera con pesos de diferentes tamaños en una mochila, evidenciando cómo la masa (peso) y la fuerza afectan la aceleración.


3. Discusión en equipos: Se reflexionará sobre cómo la mala