Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Datos Generales

Grado: 5° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Problema a atender

Algunos niños solo quieren jugar y esto ocasiona que otros no quieran trabajar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Arte y la Cultura

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Se inicia con una breve charla sobre el arte y la cultura, preguntando a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué entienden por arte?
   
   
   • ¿Han visto alguna pintura, escultura o danza que les haya llamado la atención?
   
   
   • ¿Cómo creen que el arte representa la cultura de un país?
   
   
   
   


2. Se muestra un video corto con distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de observación: Se dividen los alumnos en equipos y se les entrega una imagen de una obra de arte o fotografía de una manifestación cultural.


2. Discusión en equipo: Analizan la imagen respondiendo:
   
   
   • ¿Qué elementos observas en la imagen? (colores, formas, personajes, objetos)
   
   
   • ¿Qué emociones transmite?
   
   
   • ¿Cómo se relaciona con la cult