Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - Segundo de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA):

El alumno analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Interdisciplinariedad: Análisis del problema de la falta de valores y su relación con problemáticas actuales como adicciones, delincuencia, acoso escolar y ciberbullying.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Sesión Única (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen con distintos grupos participantes en la Revolución Mexicana (maderistas, villistas, zapatistas, carrancistas).
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que identifiquen qué diferencias pueden notar en estos grupos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se formulará la siguiente pregunta:
     "¿Qué sucede cuando distintos grupos con diferentes intereses no encuentran una forma pacífica de resolver sus conflictos?"
   
   
   • Se relacionará la pregunta con la falta de valores y cómo en la actualidad los conflictos pueden derivar en violencia, ciberbullying y delincuencia.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Análisis de la Causalidad de la Revolución Mexicana:

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en equipos y recibirán documentos cortos que explican las causas económicas, sociales y políticas del conflicto.
   
   
   • Cada equipo analizará una causa y presentará un resumen breve a la clase.
   
   
   
   



2. **Reflexión in