Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación artística específica para investigar. Cada equipo deberá buscar ejemplos de esa manifestación artística tanto en México como en el mundo.


• Presentación en grupo: Cada equipo deberá presentar sus hallazgos frente al resto de la clase, destacando los elementos utilizados en cada manifestación artística.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Proponer a los alumnos la creación de una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos investigados en la sesión anterior. Pueden utilizar dibujos, colores, movimientos corporales, sonidos, etc.


• Trabajo en equipo: Los alumnos deberán trabajar en equipos para crear sus secuencias o patrones, fomentando la colaboración y la creatividad.


• Presentación de las secuencias: Cada equipo deberá presentar su secuencia o patrón al resto de la clase, explican