Plan de clase

Planeación de Clase: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Nivel: Preescolar 2°

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a Atender: Los niños confunden las emociones y las situaciones que las generan, lo que dificulta su expresión entre pares y con las personas con las que conviven.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Explorando las Emociones

Propósito: Introducir a los niños en el reconocimiento de las emociones básicas por medio de experiencias sensoriales.

Inicio:

• Se presentarán imágenes de rostros con expresiones emocionales (alegría, tristeza, miedo, enojo y sorpresa).


• Se pedirá a los niños que imiten las emociones y describan cómo se sienten al hacer los gestos.

Desarrollo:

• Se escuchará una selección de sonidos y música que evocan distintas emociones (por ejemplo, una melodía alegre y otra melancólica).


• A través de la expresión corporal, los niños experimentarán cómo su cuerpo reacciona a los distintos estímulos musicales.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo se siente nuestro cuerpo cuando estamos contentos o tristes?


• Se registrarán las ideas en un mural de emociones.

Sesión 2: Cuento Sensorial "El Viaje de las Emociones"

Propósito: Relacionar emociones con