Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El estudiante verificará o confirmará información acerca del contenido de textos mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Problema a Atender:

• Falta de fluidez lectora


• Deficiencia en la comprensión lectora


• Errores ortográficos


• Baja producción de textos

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Texto

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min):

1. Se presenta a los alumnos un cuento breve con ilustraciones en el pizarrón digital o impreso.


2. Se genera una lluvia de ideas sobre el título y la portada.


3. Se pregunta a los alumnos: ¿De qué creen que tratará esta historia?

Desarrollo (25 min):

1. Lectura en voz alta por parte del docente, enfatizando pausas y entonación.


2. Segunda lectura con participación de los alumnos en frases clave.


3. Se asignan palabras difíciles y se trabajan con apoyo visual (dibujos o gestos).


4. Se hace una pausa y los alumnos predicen qué puede suceder a continuación.

Cierre (10 min):

1. Se pide a los alumnos que representen con mímica o dibujo la parte que más les gustó.


2. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre leer en voz alta?


3. Se anota en un cartel una idea clave sobre la importancia de la lectura fluida.

Sesión 2: Profundizando en la Comprensión

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min):

1. Se inicia con una pregunta deto