Plan de clase

Planeación de Clase – Estudio de los Números

Nivel: Primaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los estudiantes cuentan, ordenan, representan de diferentes formas, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifican regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Algunos estudiantes tienen dificultades en el trazo de los números, los invierten o aún están aprendiendo a reconocerlos.

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Propósito: Identificar números en situaciones cotidianas y reflexionar sobre su uso y significado.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Dónde han visto números hoy?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven los números?
   
   
   
   


2. Se muestra un conjunto de imágenes con números en diferentes contextos (relojes, calendarios, billetes, precios de supermercado, señalización).

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e indagación:

   
   
   
   
   • Se forman pequeños grupos y se les pide que exploren el aula o su casa (si es virtual) en busca de números.
   
   
   • Cada grupo comparte los números encontrados y se reflexiona sobre cómo se usan en la vida cotidiana.
   
   
   • Se dialoga sobre cómo los números pueden estar escritos en diferentes maneras y estilos.
   
   
   
   



2. **Regis