Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Artes
Grado: 3° de Primaria
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Problema a abordar: Los alumnos carecen de conocimiento sobre las diferentes formas de expresión artística y manifestaciones culturales
Objetivo (PDA): El alumno realizará recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o asistencia a manifestaciones culturales y artísticas

Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre el Arte en la Comunidad

Propósito de la Sesión

Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del mundo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre las expresiones artísticas que conocen (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Se presentan imágenes y videos de manifestaciones artísticas locales e internacionales (ejemplo: danzas tradicionales, murales, teatro callejero).


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Han visto alguna de estas manifestaciones en su comunidad?
  
  
  • ¿Qué emociones les generan estas expresiones artísticas?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se forman equipos y cada uno investiga brevemen