Introducción al Cambio Climático y el Efecto Invernadero**
Erika Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Cambio Climático y el Efecto Invernadero
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema a atender: Contaminación
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los estudiantes explicarán cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero, analizando sus consecuencias en el cambio climático y la contaminación ambiental.
Sesión 1: Introducción al Cambio Climático y el Efecto Invernadero
Inicio (10 minutos)
- Se inicia la sesión con una pregunta detonadora:
“Si pudieras cambiar algo en el clima del planeta, ¿qué cambiarías y por qué?” - Se muestran imágenes del cambio climático (glaciares derritiéndose, sequías, contaminación) y se pide a los estudiantes que compartan lo que saben sobre el tema.
- Se plantea el problema de la contaminación y su relación con el clima global.
Desarrollo (30 minutos)
- Exploración: Los estudiantes investigan en equipos sobre los gases de efecto invernadero (CO₂, metano, óxidos de nitrógeno, vapor de agua).
- Conceptualización: Se explica cómo estos gases atrapan el calor en la atmósfera y contribuyen al calentamiento global.
- Experimento sencillo: "El frasco invernadero".
- Colocan un termómetro dentro de un frasco sellado y otro en uno abierto.
- Exponen ambos al sol y registran diferencias de temperatura.
- Relacionan sus observaciones con el efecto invernadero.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: **¿Cómo afecta el efec