Plan de clase

Planeación de Clase: Ética y Biodiversidad en Comunidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA):
Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Introducción al Problema

Propósito: Comprender el impacto de la biodiversidad en nuestra vida cotidiana y su relación con la ética.

• Inicio:
  
  
  • Presentación de un mural con imágenes de ecosistemas y actividades humanas que los afectan.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las siguientes preguntas:
    
    
    • ¿Cómo nos beneficiamos de la biodiversidad?
    
    
    • ¿Qué acciones humanas afectan el medio ambiente?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Los alumnos observan un video corto sobre biodiversidad y justicia social.
  
  
  • Discusión en equipos sobre los factores sociales que afectan la convivencia armónica con la naturaleza.
  
  
  • Registro de ideas en un cartel colectivo.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Conclusión grupal sobre la importancia de la equidad y responsabilidad en el manejo de la biodiversidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación del Problema y su Relación con el Arte

Propósito: Explorar cómo el arte puede ser una herramienta para promover el respeto y la sustentabilidad.

• Inicio:
  
  
  • Presentación de pinturas y fotografías de artistas que denuncian la degradación